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AcabamentoSinopse
Este livro vem elucidar os resultados de uma pesquisa de doutorado, cujo objetivo é desvendar as origens e o desenvolvimento histórico da Metodologia do Ensino de Matemática, disciplina presente nos currículos dos cursos de Licenciatura em Matemática de instituições públicas de ensino superior do Estado de São Paulo.
A contribuição deste trabalho transcende o âmbito particular da disciplina Metodologia do Ensino de Matemática, por apresentar uma discussão sobre aspectos comuns às outras áreas e dialogar com as diferentes metodologias de ensino.
Destinado a alunos de graduação e pós-graduação, professores de matemática e pesquisadores em geral, esta obra surge da necessidade de conhecer e discutir o estatuto epistemológico da disciplina, a fim de compreendermos o seu lugar nos currículos dos cursos de formação de professores.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788524917837 |
|---|---|
| Subtítulo | HISTÓRIA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
| Pré venda | Não |
| Peso | 255g |
| Autor para link | FERREIRA VIVIANE LOVATTI |
| Livro disponível - pronta entrega | Não |
| Dimensões | 1.1 x 16 x 23 |
| Idioma | Português |
| Amostra de conteúdo | Metabooks | https://api.metabooks.com/api/v1/asset/mmo/file/f15063eba0e64298872aa85425533820?access_token=13a46dfd-5120-4c7b-ab97-24d073db9777 |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 176 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2014 |
| Código Interno | 671142 |
| Código de barras | 9788524917837 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | FERREIRA, VIVIANE LOVATTI |
| Editora | CORTEZ * |
| Sob encomenda | Sim |