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Sinopse
A ideia de uso que leva a autora até o filósofo não corresponde também ao propósito de pensar a educação em Nietzsche. Não se trata de elencar seus textos sobre a educação e elucidá-los, desfazendo seus liames e explorando seus meandros. Antes, trata-se do uso daqueles e de outros textos do filósofo tendo em vista a tarefa que é exigida dela enquanto educadora, o que corresponde à peculiaridade de seu modo de ser como educadora. O ponto de convergência entre a obra do filósofo e a apropriação feita dela é a tarefa própria de uma educadora em particular. Uma tarefa que é testemunha de um modo de ser, do mesmo modo como o são as suas escolhas, livros e pessoas das quais se aproxima. Assim, é possível afirmar que, com este livro, abre-se diante do leitor traços de um trabalho pautado por um filósofo – Nietzsche – que privilegia o reconhecimento de individualidades como um modo de resistência às tendências de massificação.
Educar para a vida seria, assim, a proposta do livro que temos em mãos, uma proposta no interior da qual a prática pedagógica fornece subsídios e recursos para um cultivo de si que se assemelha ao trabalho daquele jardineiro que arranca a erva daninha e revitaliza suas plantas, apostando na possibilidade de cultivar a sua mais bela flor – uma flor, um si mesmo, que é possível somente naquele jardim e em nenhum outro.
Ficha Técnica
Especificações
ISBN | 9786525015651 |
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Subtítulo | DESAFIOS PEDAGÓGICOS |
Pré venda | Não |
Peso | 260g |
Autor para link | HARDT LÚCIA SCHNEIDER |
Livro disponível - pronta entrega | Sim |
Dimensões | 23 x 16 x 2 |
Idioma | Português |
Tipo item | Livro Nacional |
Número de páginas | 157 |
Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2021 |
Código Interno | 967564 |
Código de barras | 9786525015651 |
Acabamento | BROCHURA |
Autor | HARDT, LÚCIA SCHNEIDER |
Editora | APPRIS |
Sob encomenda | Não |