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As tecnologias digitais desafiam as instituições a buscar alternativas ao ensino tradicional e a focar na aprendizagem mais participativa e integrada, com momentos presenciais e outros com atividades
on-line
. Assim, professor e alunos interagem virtualmente e também mantêm vínculos pessoais e afetivos.
O risco está no encantamento que as tecnologias mais novas exercem em muitos jovens e adultos, no uso mais para entretenimento do que para estudo e pesquisa e na falta de planejamento das atividades didáticas. Sem a mediação efetiva do professor, a utilização dessas ferramentas na escola pode favorecer a diversão e o lazer, comprometendo os resultados esperados.
Numa abordagem de mediação pedagógica, as discussões convergem a uma revisão ampla do papel do professor nos dias de hoje. Leitura essencial a professores de quaisquer níveis de ensino, esse livro procura expandir o diálogo e as análises sobre investimentos e utilizações tecnológicas em educação com a perspectiva de construir novas propostas.
As tecnologias digitais desafiam as instituições a buscar alternativas ao ensino tradicional e a focar na aprendizagem mais participativa e integrada, com momentos presenciais e outros com atividades
on-line
. Assim, professor e alunos interagem virtualmente e também mantêm vínculos pessoais e afetivos.
O risco está no encantamento que as tecnologias mais novas exercem em muitos jovens e adultos, no uso mais para entretenimento do que para estudo e pesquisa e na falta de planejamento das atividades didáticas. Sem a mediação efetiva do professor, a utilização dessas ferramentas na escola pode favorecer a diversão e o lazer, comprometendo os resultados esperados.
Numa abordagem de mediação pedagógica, as discussões convergem a uma revisão ampla do papel do professor nos dias de hoje. Leitura essencial a professores de quaisquer níveis de ensino, esse livro procura expandir o diálogo e as análises sobre investimentos e utilizações tecnológicas em educação com a perspectiva de construir novas propostas.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788530809966 |
|---|---|
| Pré venda | Não |
| Biografia do autor | José Manuel Moran é doutor em Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), professor aposentado da disciplina Novas Tecnologias na Escola de Comunicações e Artes da USP. É autor do livro A educação que desejamos: Novos desafios e como chegar lá (Papirus, 5ª ed., 2012) e Desafios na comunicação pessoal (Paulinas, 1998), além de coautor de Educação a distância: Pontos e contrapontos (Summus, 2011). |
| Peso | 215g |
| Autor para link | MORAN JOSE MANUEL,BEHRENS MARILDA APARECIDA,MASETTO MARCOS |
| Livro disponível - pronta entrega | Não |
| Dimensões | 21 x 14 x 1 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 176 |
| Número da edição | 21ª EDIÇÃO - 2013 |
| Código Interno | 707062 |
| Código de barras | 9788530809966 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | MORAN, JOSE MANUEL | BEHRENS, MARILDA APARECIDA | MASETTO, MARCOS |
| Editora | PAPIRUS |
| Sob encomenda | Sim |
