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Sinopse
Este livro visa às informações buscadas em sala de aula, utilizando a psicanálise com os desenhos dos alunos para identificar a interação em sala de aula. É interessante que os profissionais da educação e da saúde entendam que o desenho não é rabisco, mas sim uma ferramenta para ajudar a criança a identificar a deficiência e o desinteresse. A valorização e o conhecimento do grafismo infantil são linguagens valiosas no desenvolvimento da criança, entendendo que aquilo que não é verbalizado é transmitido pelo desenho, portanto o processo de construção do conhecimento tem uma grande importância e significação.
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9788547311537 |
|---|---|
| Subtítulo | AS FORMAS DE INTERPRETAÇÃO DOS DESENHOS DAS CRIANÇAS |
| Pré venda | Não |
| Peso | 200g |
| Autor para link | BOTELHO ANGELA MARIA CAMELO DA SILVA |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 21 x 14.8 x 0.2 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 67 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2018 |
| Código Interno | 837922 |
| Código de barras | 9788547311537 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | BOTELHO, ANGELA MARIA CAMELO DA SILVA |
| Editora | APPRIS |
| Sob encomenda | Não |
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