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    O JOGO DUPLO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    Sinopse

    Uma vez formulada, a execução de uma política pública visa solucionar um problema ou dar conta de uma necessidade específica da sociedade. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), gerenciado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) desde 2007, é uma dessas políticas que, nesse caso, voltada à formação inicial de professores e à valorização do magistério, tem contribuído para melhor inserção dos licenciandos no contexto das escolas públicas durante a sua formação acadêmica sob a orientação conjunta de professores escolares e docentes das Instituições de Ensino Superior (IES). É notável os resultados positivos desse Programa referentes à qualidade da formação docente que passou a ser oferecida pelas IES participantes do Programa. Entretanto, apesar do seu mérito, muitos dos aspirantes ao magistério são excluídos da condição de “iniciantes à docência”, por conta das exigências de participação ou pela insuficiência das cotas de bolsas oferecidas. Além disso, criou-se duas modalidades para os professores escolares que formam os futuros docentes: os colegas das escolas que orientam os licenciandos nos estágios curriculares dos cursos de graduação (sem bolsa) e os “supervisores” do Pibid (com bolsa). Nesse sentido, com a análise de editais de seleção de participantes e de dados obtidos, além dos depoimentos de participantes enquanto “coordenadores de área/núcleo”/docentes das disciplinas de estágio curricular supervisionado da Universidade Federal Fluminense (UFF), este estudo ora apresentado tem o intuito de averiguar as contrariedades do Pibid surgidas durante a sua implementação nos diferentes cursos de licenciatura dessa instituição, tendo como referência os seus objetivos como política pública.

    Ficha Técnica

    Especificações

    ISBN9786525184937
    SubtítuloPIBID E OS ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS NA UFF
    Pré vendaNão
    Biografia do autorGeógrafo e licenciado em Geografia e Doutor em Organização e Gestão do Território pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, atua como Professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). Estágio pós-doutoral realizado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), de 2024 a 2025.
    Peso396g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaNão
    Dimensões4 x 16 x 23
    IdiomaPortuguês
    Tipo itemLivro Nacional
    Número da edição1ª EDIÇÃO - 2025
    Código Interno1180330
    Código de barras9786525184937
    AcabamentoBROCHURA
    AutorFORTUNA, DENIZART
    EditoraCRV
    Sob encomendaSim

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