O MENINO QUE TINHA MEDO, MAS MUITO MEDO

O conto apresenta linguagem lúdica, imagens fantasmagóricas, mas carregadas de humor e nonsense. Tudo cheio de fantasia em contraste com o enorme medo que o personagem tinha. Essa forma humorada e caótica de lidar com o medo revoluciona a cidade onde se passa a história, as pessoas e o medo. As soluções encontradas para vencer o medo são interessantes, o estapafúrdio ganha espaço no desenrolar da trama e é o que vai "resolver` a questão do medo. As ilustrações imprimem um dinamismo e um passeio por diferentes focos e perspectivas. As imagens trazem movimento e surpresas, a saber, elementos não mencionados no texto, sem, no entanto, trair a proposta da história. A linguagem verbal e não verbal comunga de uma ideia que é comunicar a história com inventividade. A obra proposta é bem recomendada às crianças, pois trabalha um sentimento universal que é o medo. Sem culpas, sem lições de moral, mas com propostas cheias de humor e de fantasia. Um bom modo de as crianças mergulharem no universo dos sentimentos desconhecidos, sem explicação. Indicado para os anos iniciais do Ensino Fundamental 1º ano e 2º ano.