O POTENCIAL DAS NARRATIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A ideia deste livro surgiu quando estávamos reunidos para os debates de comunicações orais de um simpósio temático do VIII CLAFPL – Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, em meio ao contexto de pandemia de COVID-19, em setembro de 2021, que nos obrigou a permanecer em casa e realizar os eventos acadêmicos de forma remota. Nós três (Tania, Viviane e Shaun), na época, traçamos um objetivo para acolher trabalhos relacionados a narrativas e a formação de professores, e fomos surpreendidos com uma diversidade de propostas vindas de diversas partes do Brasil e do mundo. Durante o evento, nós criamos laços acadêmicos com alguns dos autores que participam desta coletânea e, após o evento, acolhemos outras propostas de textos que contribuíram para a construção da obra.