OLHARES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A INFÂNCIA

Uma das tarefas fulcrais do trabalho acadêmico é divulgar e socializar o conhecimento produzido, tanto aquele oriundo das reflexões realizadas nos gabinetes, quanto as que provem de auscultar a realidade através do trabalho de campo. O sentido dessa coletânea é tornar acessível os resultados das investigações desenvolvidas no âmbito de nosso grupo de pesquisa, e, de alguma forma, estimular o debate sobre a educação da infância, a escola e a formação de professores em tempos sombrios de desmonte de políticas públicas educativas.