PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA

A obra reúne textos de diferentes sujeitos que atuam no movimento Ceffas (Centros Familiares de Formação por Alternância) e universidades, com o principal objetivo de promover uma re?exão e problematização da Formação Por Alternância nesses 50 anos em terras brasileiras. Para além, busca dar visibilidade às boas experiências, acenando em especial para a diversidade de saberes e fazeres que sua práxis produz e na formação dos sujeitos campesinos, da educação básica à universidade.
Trata-se de um livro re?exivo no sentido de uma práxis viva e dinâmica, produzida por sujeitos historicamente situados, que se colocam no campo da resistência e, por assim se constituírem, pensam os contextos e criam possibilidades de enfrentamento e transformação das realidades.
Organizado em 19 capítulos, contempla discussões que atravessam os quatro pilares da Alternância: Formação Integral, Desenvolvimento Local Sustentável, Associação e Pedagogia da Alternância (PUIG-CALVÓ, 2006; GIMO-NET, 2007). Nessa perspectiva, a obra reúne artigos de autores nacionais e internacionais que colocam em prática um fazer coletivo, atravessado pela riqueza de seus sentidos e experiências produzidos ao longo de 50 anos da Alternância no Brasil.