PLANEJAMENTO DE AULAS BEM SUCEDIDAS, O

O objetivo de 'O Planejamento de Aulas Bem-Sucedidas' é ajudar o professor a aprofundar a sua compreensão dos princípios do planejamento eficaz de aulas. Para isso, é necessário desenvolver o conhecimento sobre o que promove a aprendizagem dos alunos e, ao mesmo tempo, sobre o modo como diferentes elementos do currículo podem ser ensinados. A necessidade de reconhecer os métodos possíveis para ensinar conteúdos específicos, os recursos didático-psicológicos que devem estar disponíveis para tanto e as formas como esses elementos podem ser associados por meio de um planejamento cuidadoso estão, assim, entre os aspectos abordados.

A preparação eficaz de aulas, de modo a contribuir para a aprendizagem de alunos, faz parte de um processo cíclico de planejamento, execução e avaliação. Uma importante consideração será como a avaliação de aulas se relaciona com o que já foi feito e com o que ainda será feito ao longo de todo o processo de planejamento. É essencial que o professor reflexivo compreenda de onde os alunos "vieram" em termos de aprendizagem e para onde devem "ir" - por isso, aspectos vinculados à continuidade e à progressão no planejamento são vistos. Isso obviamente envolve a consciência do papel da avaliação da e para a aprendizagem, bem como a reflexão sobre uma gama de outros fatores pertinentes ao ensino eficaz - por exemplo, as formas pelas quais uma gestão de classe bem-sucedida pode alterar o comportamento e a motivação dos alunos.