PLURALIDADE CULTURAL E INCLUSAO NA FORMAÇAO DE PROFESSORES E PROFESSORAS

Esta obra discute uma questão delicada e urgente nos dias de hoje: de que maneira as diferenças culturais estão sendo tratadas na escola? Como avaliar até que ponto a escola fomenta preconceitos, contribui para a proliferação de valores que induzem à rejeição e ao desrespeito? Escritos por diferentes mãos - de professores e professoras que se preocupam com temas da contemporaneidade que desafiam seu trabalho -, os artigos deste livro propõem ao educador que reflita sobre a diversidade cultural que atravessa as práticas educativas, repensando sua ação pedagógica a partir de uma postura ética e humanista.