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Sinopse
No entanto, este estudo sobre as políticas remete-nos à reflexão de que apenas a criação de dispositivos legais jamais garantirá a implementação de fato da inclusão, mas aponta para a necessidade de mudanças também de concepções e práticas no contexto da educação, que exigem modificações tanto na concepção teórica quanto nas práticas sociais e educativas em relação às pessoas cegas e surdas, indicando, assim, a necessidade de uma política de formação de professores. Esse objeto leva-nos a refletir sobre a importância de a formação continuada estar baseada na concepção interativa reflexiva de acordo com o modelo sociointeracionista que incide na premissa da necessidade da construção de políticas públicas específicas de formação de professores.
Ficha Técnica
Especificações
ISBN | 9786525013121 |
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Subtítulo | UMA ANÁLISE PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA |
Pré venda | Não |
Peso | 220g |
Autor para link | FERNANDES STELA SANTOS |
Livro disponível - pronta entrega | Sim |
Dimensões | 21 x 14.8 x 2 |
Idioma | Português |
Tipo item | Livro Nacional |
Número de páginas | 164 |
Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2022 |
Código Interno | 1009117 |
Código de barras | 9786525013121 |
Acabamento | BROCHURA |
Autor | FERNANDES, STELA SANTOS |
Editora | APPRIS |
Sob encomenda | Não |