POLITICAS EDUCACIONAIS, REFORMAS CURRICULARES E FORMAÇAO DE PROFESSORES

Obra que pode ser dividida em três eixos temáticos de discussão. A primeira parte do livro trata das políticas e reformas educacionais em que os autores refletem a respeito da relação Estado e educação, a municipalização do ensino, a política municipal de educação e a autonomia financeira da escola. A segunda parte da obra é dedicada às reflexões em torno das reformas curriculares e projetos pedagógicos. Os discursos dos autores versam sobre a política curricular dos jovens e adultos, como também analisam os projetos políticos pedagógicos. A terceira parte do livro tem como temática central a identidade e Formação Contínua de Professores. Os documentos aqui reunidos tratam das reformas operadas no âmbito da formação de professores, a identidade e formação docente, as políticas de formação, a formação contínua e as narrativas de professores.