POLITICAS PUBLICAS E FORMAÇAO DE PROFESSORES

A presente obra é resultado da iniciativa de socializar pesquisas junto a comunidade acadêmico-científica e aos profissionais que atuam nas diferentes redes de ensino. Aqui estão reunidos artigos de pesquisadores de diferentes universidades (UFSC, Unisul, UFPR, UFRGS e USP) centrados na temática da política educacional brasileira contemporânea e dos seus rebatimentos na formação de professores. São textos que partem da compreensão de como a política educacional encontra-se influenciada por marcos regulatórios frutos de orientações, compromissos e perspectivas - no âmbito nacional e mundial - preconizados, entre outros, por agências e/ou organismos multilaterais e que estão sendo fortemente assimilados e/ou naturalizados pelos gestores/sujeitos/atores de políticas públicas. São contribuições que permitem visualizar como a política educacional enquanto política pública retrata a natureza do Estado brasileiro e sua relação com a sociedade e que só pode ser compreendida no conjunto do movimento histórico, das relações sociais, em determinadas condições materiais e objetivas.