PRÁTICAS DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: UM OLHAR SOCIOINTERACIONISTA

Para Vygotsky, os processos de mediação constroem-se ao longo do desenvolvimento do ser humano. Com o uso de mediadores, as capacidades de atenção e de memória são aumentadas e o sujeito tem maior controle sobre sua atividade. é isso que distingue o homem de outros animais, pois o humano pode compreender o processo de mediação pelo qual passa, e é na interação do indivíduo com outros indivíduos, ou com o ambiente culturalmente estruturado, que é oferecida a matéria-prima para o desenvolvimento psicológico do indivíduo. Práticas de leitura e interpretação de textos: um olhar sociointeracionista traz à tona quais são as práticas de leitura e interpretação de textos realizadas por docentes sob essa perspectiva, do sociointeracionismo, sendo indispensável aos leitores que se interessam pelo tema e também por trazer resultados extraídos de pesquisa de campo realizada em instituição pública federal no Brasil, com turmas do primeiro ano do ensino médio.