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Sinopse
“Quem com método fônico se alfabetiza, com método fônico alfabetizará?”
Valendo-se de sua rica formação e astuta sensibilidade para o que se passa no chão da escola, Eliana Albuquerque nos instiga a partilhar sua resposta àquela pergunta que a acompanha desde criança.
Para isso, ela faz uma primorosa arqueologia de suas vivências de aprendiz de beabá, de sua etapa como alfabetizadora bem-sucedida, de sua já longa vida de pesquisadora rigorosa, assim como de formadora de professoras e pesquisadores cuidadosos... e de seu exercício como mãe amorosa mais que presente na alfabetização das filhas.
De mãos dadas, nós, seus leitores, experienciamos todas as alfabetizações que a autora colecionou ao longo de mais de meio século, e das quais tem saudades. Ao final, saímos fortalecidos na crença de que, se “toda maneira de amor vale a pena”, isso não se aplica às formas de alfabetizar. Como nos ensina Eliana, “no que se refere às práticas de alfabetização, temos defendido que valem a pena as ‘maneiras de alfabetizar’ que respeitam a autonomia docente e as subjetividades dos sujeitos aprendizes, sejam eles crianças, jovens, adultos ou idosos”.
Artur Gomes de Morais
Valendo-se de sua rica formação e astuta sensibilidade para o que se passa no chão da escola, Eliana Albuquerque nos instiga a partilhar sua resposta àquela pergunta que a acompanha desde criança.
Para isso, ela faz uma primorosa arqueologia de suas vivências de aprendiz de beabá, de sua etapa como alfabetizadora bem-sucedida, de sua já longa vida de pesquisadora rigorosa, assim como de formadora de professoras e pesquisadores cuidadosos... e de seu exercício como mãe amorosa mais que presente na alfabetização das filhas.
De mãos dadas, nós, seus leitores, experienciamos todas as alfabetizações que a autora colecionou ao longo de mais de meio século, e das quais tem saudades. Ao final, saímos fortalecidos na crença de que, se “toda maneira de amor vale a pena”, isso não se aplica às formas de alfabetizar. Como nos ensina Eliana, “no que se refere às práticas de alfabetização, temos defendido que valem a pena as ‘maneiras de alfabetizar’ que respeitam a autonomia docente e as subjetividades dos sujeitos aprendizes, sejam eles crianças, jovens, adultos ou idosos”.
Artur Gomes de Morais
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9786559283224 |
|---|---|
| Subtítulo | HISTÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO DE UMA PROFESSORA PESQUISADORA |
| Pré venda | Não |
| Biografia do autor | Eliana Borges Correia de Albuquerque é Doutora em Educação, professora do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais da Universidade Federal de Pernambuco, membro do Centro de Estudos em Educação e Linguagem. |
| Peso | 214g |
| Autor para link | ALBUQUERQUE ELIANA BORGES CORREIA DE |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 23 x 16 x 1 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 128 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2023 |
| Código Interno | 1067782 |
| Código de barras | 9786559283224 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | ALBUQUERQUE, ELIANA BORGES CORREIA DE |
| Editora | AUTENTICA EDITORA |
| Sob encomenda | Não |
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