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    QUANDO O ALUNO ERRA? - REPENSANDO O ENUNCIADO

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    Sinopse

    No processo de ensino-aprendizagem, o recurso de perguntas e respostas é largamente utilizado, sendo a avaliação, em geral, restrita às respostas. As autoras deste livro chamam a atenção para a necessidade de se avaliar o enunciado (das perguntas) antes de se lamentar o erro nas respostas.

    Ficha Técnica

    Especificações

    ISBN9788585696467
    Pré vendaNão
    Organizador para link
    Peso150g
    Livro disponível - pronta entregaNão
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas48
    Número da edição1ª EDIÇÃO - 2009
    Código Interno592473
    Código de barras9788585696467
    AcabamentoBROCHURA
    EditoraQUARTET
    Sob encomendaNão
    OrganizadorRANGEL, MARY | LESSA, ELIZANE | NEVARES, FATIMA | VEIGA, JANAINA

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