REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O FUTURO DA

Futuro da profissão: uma análise representacional de graduandos e professores em exercício mergulha nas percepções e crenças sobre o futuro da profissão docente. Este livro traz à luz a importância do papel social atribuído aos educadores, destacando a necessidade de profissionalismo e competência para moldar o destino dos alunos e, consequentemente, da sociedade.
Explorando as representações sociais desses grupos, a obra revela um panorama complexo, no qual o amor pelo ensino e a sobrecarga diária se entrelaçam. Em meio a essas reflexões, emerge uma dualidade marcante: de um lado, a vocação e o afeto pelo ofício; de outro lado, a desvalorização social e financeira, além das exigências tecnológicas.
As autoras desvendam essa ambiguidade, destacando as tensões entre o idealismo e a realidade do mercado de trabalho. Ao analisar os discursos dos participantes, revelam-se visões contrastantes sobre o futuro da profissão docente, que oscilam entre o pessimismo e o otimismo. Alguns veem na tecnologia uma aliada para aprimorar o processo educativo, e outros lamentam a desvalorização do papel do professor.
Esta obra desafia conceitos estabelecidos e convida o leitor a refletir sobre o complexo cenário que envolve a educação. Ao explorar as representações sociais dos educadores do futuro, oferece insights valiosos para a formação e o desenvolvimento contínuo dos profissionais da área.
É leitura indispensável para todos os interessados no campo da educação, desde estudantes de Pedagogia e educadores em exercício. Um convite para compreender as dinâmicas sociais e os desafios enfrentados pelos professores, e para vislumbrar um horizonte de transformação e renovação na profissão docente.