TECNOLOGIAS E CURRICULO - TRAJETORIAS CONVERGENTES OU DIVERGENTES?

Este livro surgiu de uma necessidade evidenciada em sala de aula pelos alunos de um programa de pós-graduação e por educadores e gestores que convidam os autores a fazer conferências pelo Brasil afora sobre os usos das tecnologias na Educação e, especialmente, sobre como integrá-las ao currículo. A obra é fruto de uma longa caminhada, em que se procurou trabalhar os diferentes aspectos do que significa fazer essa integração, desde a concepção de currículo até o surgimento das novas facilidades oferecidas pela Web 2.0 e as transformações mútuas inerentes a um processo de integração. É o início de uma longa discussão que deverá estar presente em todos os níveis de ensino, do básico ao superior, à medida que as tecnologias.