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Sinopse
A importância da Psicologia Educacional para formação de professores, aliada à constatação da necessidade de um livro que retratasse teorias e temas de grande repercussão, no contexto escolar, nos dias de hoje, motivaram a organização desta obra. Assim, a presente obra reflete contribuições, predominantemente, de um grupo de docentes do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, muito compromissados com a melhoria da formação de professores. Avanços em teorias, abordagens e temas psicológicos de grande aplicabilidade educacional caracterizam e norteiam os seus nove capítulos. Os organizadores dessa obra acreditam na Psicologia Educacional como uma área da Psicologia que tem crescido bastante e tem, cada vez mais, gerado um corpo de conhecimentos teóricos e empíricos de grande aplicabilidade para a atuação de futuros professores e de professores, em exercício. Assim, esperam ter oferecido aos leitores conteúdos esclarecedores e provocado frutíferas reflexões acerca de teorias e temas que possibilitam maior compreensão da aprendizagem, da prática educativa e dos fatores que a elas se associam. Desejam, pois, que o livro, no seu conjunto, seja de grande valor, não só para estudantes de cursos de licenciatura e professores em formação continuada, mas também para pesquisadores e todos os profissionais que se interessam pelos desafios e pela complexidade dos instigantes processos de ensinar e aprender.
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Ficha técnica
Especificações
ISBN | 9789575913895 |
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Pré venda | Não |
Organizador para link | AZZI ROBERTA GURGEL,BORUCHOVITCH EVELY,SOLIGO ÂNGELA |
Peso | 312g |
Livro disponível - pronta entrega | Não |
Dimensões | 21 x 14 x 1.2 |
Idioma | Português |
Tipo item | Livro Nacional |
Número de páginas | 268 |
Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2017 |
Código Interno | 892525 |
Código de barras | 9789575913895 |
Acabamento | BROCHURA |
Editora | MERCADO DE LETRAS |
Sob encomenda | Não |
Organizador | AZZI, ROBERTA GURGEL | BORUCHOVITCH, EVELY | SOLIGO, ÂNGELA |
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