TEORIA DA ATIVIDADE EM CONSTRUÇÃO: POSSÍVEIS DIÁLOGOS

"Não quero faca nem queijo, Quero a fome". As autoras e os autores de Teoria da Atividade em construção: possíveis diálogos, impelidos por uma necessidade tão intensa quanto essa "fome" descrita por Adélia Prado, se propôem, neste livro, a refletir sobre a aprendizagem do conhecimento escolar historicamente produzido e socialmente valorizado nos campos da Matemática e da Física. Esta obra que é uma coletânea de relatos de oito pesquisas acadêmicas, pretende ser entendida como uma construção coletiva na qual a singularidade dos sujeitos seja percebida. Ela busca não só oferecer uma certa visão de como o grupo Teórico Histórico-Cultural da Atividade na Pesquisa em Educação faz o uso da TA como referencial teórico-metodológico, mas também tem a intenção de registrar a história de quase 15 anos de trabalho dessas professoras e desses professores comprometidos com a tessitura de uma educação pública, gratuita, diversa, laica e de qualidade.