VESTÍGIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA EM NOVA BRASILÂNDIA (1970-20
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A coletânea “Aspectos históricos: formação de professores e o ensino de matemática nas escolas primárias Mato-grossenses,” representa um sonho, fruto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação de Mestrado Acadêmico em Ensino da Universidade de Cuiabá/UNIC. Sob diferentes perspectivas, destaca estudos inerentes à formação docente e ao ensino de matemática tendo como cenário a escola primária mato-grossense e paranaense. Cada autor dá ênfase a sua pesquisa de forma muito peculiar, reafirmando a construção do conhecimento sob o viés da história cultural, como elemento essencial de reflexão e aprendizagem sobre os momentos históricos que marcaram o processo de ensino e aprendizagem de matemática ao longo dos anos. Boa Leitura!!
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9786525101903 |
|---|---|
| Subtítulo | FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS MATO-GROSSENSES - VOLUME 7 |
| Pré venda | Não |
| Peso | 310g |
| Autor para link | ALMEIDA LAURA ISABEL MARQUES VASCONCELOS DE,VENTURA IVONETE GOMES DE SOUZA |
| Livro disponível - pronta entrega | Não |
| Dimensões | 23 x 16 x 2.2 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 186 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2021 |
| Código Interno | 952303 |
| Código de barras | 9786525101903 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | ALMEIDA, LAURA ISABEL MARQUES VASCONCELOS DE | VENTURA, IVONETE GOMES DE SOUZA |
| Editora | CRV |
| Sob encomenda | Sim |