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Sinopse
Os tempos são mais radicais: de imagens quebradas a vidas ameaçadas. As manchetes de vidas ameaçadas, exterminadas invadem os noticiários. As crianças, adolescentes, jovens se sabem em vidas ameaçadas. As mães se sabem “órfãs” de filhos ameaçados que o Estado levou; buscam proteção das escolas, das educadoras e dos educadores. Que apelos, respostas éticas, políticas, pedagógicas se esperam da educação, da docência e da gestão diante de vidas ameaçadas de educandos e educadores?
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9788532662996 |
|---|---|
| Subtítulo | EXIGÊNCIAS-RESPOSTAS ÉTICAS DA EDUCAÇÃO E DA DOCÊNCIA |
| Pré venda | Não |
| Biografia do autor | Professor-titular emérito da Faculdade de Educação da UFMG. É autor de diversas obras na área educacional: Corpo-Infância: exercícios tensos de ser criança; por outras pedagogias dos corpos (org.) (2012); Ofício de mestre: imagens e autoimagens (2000); Imagens quebradas – Trajetórias e tempos dos alunos e mestres (2004); Por uma educação no campo (2004); Outros sujeitos, outras pedagogias; Currículo território em disputa (2011). |
| Peso | 364g |
| Autor para link | ARROYO MIGUEL G. |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 23 x 16 x 1.1 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 256 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2019 |
| Código Interno | 894981 |
| Código de barras | 9788532662996 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | ARROYO, MIGUEL G. |
| Editora | VOZES |
| Sob encomenda | Não |
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