VISAO PANORAMICA DA INVESTIGAÇAO-ACÇAO

A investigação-acção parte do pressuposto de que o profissional é competente e capacitado para formular questões relevantes no âmbito da sua prática, para identificar objectivos a prosseguir, para escolher as estratégias e metodologias apropriadas, para monitorizar tanto os processos como os resultados.
Este livro revisita a investigação-acção e equaciona o seu papel na formação de um profissional reflexivo, de um profissional que ambiciona melhorar a aprendizagem das crianças.
Este livro dialoga com um passado rico de propostas que colocam a investigação-acção no coração da mudança. Apresenta essas propostas procurando, na amplitude que as caracteriza, a sua lógica essencial e o seu poder transformativo.
É muito útil tanto para professores e outros profissionais de desenvolvimento humano como para investigadores e orientadores de investigação.