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Sinopse
Apresenta uma introdução ao estudo das principais contribuições do psicólogo russo para o campo da educação. Aborda temas como a história pessoal e o percurso intelectual do autor, o desenvolvimento humano como processo sócio-histórico, a relação pensamento e linguagem, a questão da aprendizagem, os pressupostos filosóficos e epistemológicos da teoria e as implicações para a prática pedagógica.
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9788532613455 |
|---|---|
| Subtítulo | UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO |
| Pré venda | Não |
| Biografia do autor | É professora Titular da Faculdade de Educação da USP, onde leciona (desde 1998) Psicologia da Educação (na graduação e na pós-graduação). No Programa de Pós-Graduação integra a área Educação e Ciências Sociais: Desigualdades e Diferenças. É Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPQ desde 2009. É Pedagoga (PUC-SP), mestre em História e Filosofia da Educação, doutora em Psicologia da Educação (FEUSP), pós-Doutora pela Universidad Autónoma de Madrid (207-2008) e pela Sorbonne- Université Paris Descartes (2015-2016) e Livre-Docente pela FEUSP (2012). Foi Representante Titular (eleita) dos Editores da Área das Ciências Humanas do Comitê Consultivo SciELO - Scientific Electronic Librany Online (2012-2014) e Editora Chefe da Revista Educação e Pesquisa por três gestões (2008 até 2015). Foi membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do Instituto de Psicologia da USP (representante da área de Humanas) por dois mandatos (2007-2011). É líder do Grupo de Pesquisa: Temas da Educação Contemporânea e a Perspectiva Histórico-Cultural (cadastrado junto ao CNPQ), membro da ANPEPP - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, do ISCAR Congress International Society for Cultural and Activity Research. É consultora ad hoc de várias agências de fomento e de revistas indexadas das áreas da Educação e Psicologia. É autora de diversas publicações, dentre elas: Memorial e metamemórias: entre o singular e o plural (Editora CRV, 2018), Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação (Vozes, 2014, 25a. edição) e Memórias de escola: cultura escolar e constituição de singularidades (Vozes, 2003). Foi organizadora dos livros: Educar para a diversidade: desafios e perspectivas (Moderna, 2011), Educadores Brasileiros (Editora CRV, 2018) e Cultura e Sociologia da Infância (Editora CRV, 2018) e co-organizadora de Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea (Moderna, 3ª. ed. 2008). Foi também idealizadora e coordenadora das seguintes coleções: Pedagogia Contemporânea (Vozes e Segmento, 2011, 4 volumes), História da Pedagogia (Segmento, 2010, 6 volumes) e da Série Educadores Brasileiros, (Segmento, 2011, 2 volumes). Trabalha na área da educação há mais de 30 anos e tem bastante experiência em assessorar equipes de criação voltadas à produção de conteúdo de qualidade para crianças: desenhos animados, programas educativos e ou de entretenimento, programas de ficção e séries. Já realizou uma série de consultorias pedagógicas para programas distintos (para a TV Cultura, TV Escola, TV Futura, Discovery Kids e para as seguintes produtoras: Flamma, Elo Company, Mol, Pródigo, Primo, Oca, Bossa Nova Animation, Cafundó, Baluarte, Mandacarú, Cabong, Boutique Filmes e Coiote). Foi a consultora pedagógica da premiada série dirigida por Cao Hamburguer (criador do universo Rá-Tim-Bum) intitulada: Que Monstro Te Mordeu. Foi coaching no Festival Anima Mundi 2018 e palestrante no Festival Anima Mundi 2019. Fez também a consultoria pedagógica da série Marcelo, Marmelo e Martelo, adaptação da obra de Ruth Rocha. |
| Peso | 126g |
| Autor para link | REGO TERESA CRISTINA |
| Livro disponível - pronta entrega | Não |
| Dimensões | 18 x 12 x 0.6 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 140 |
| Número da edição | 25ª EDIÇÃO - 2014 |
| Código Interno | 196079 |
| Código de barras | 9788532613455 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | REGO, TERESA CRISTINA |
| Editora | VOZES |
| Sob encomenda | Sim |
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