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Sinopse
A reprodução do sistema de ensino como instituição relativamente autônoma permite, por sua vez, a reprodução da cultura dominante, e essa reprodução cultural reforça como poder simbólico a reprodução contínua das relações de força no seio da sociedade. Bourdieu e Passeron defendem esta tese com um rigor e um esforço de conceitualização teórica raramente igualados nas pesquisas sociológicas contemporâneas.
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9788532636515 |
|---|---|
| Tradutor para link | BAIRÃO REYNALDO |
| Subtítulo | ELEMENTOS PARA UMA TEORIA DO SISTEMA DE ENSINO |
| Biografia do autor | Jean-Claude Passeron, sociólogo francês, é professor de Sociologia da École des Hautes Études en Sciences Sociales, em Paris. Depois de estudar também filosofia, ele dirigiu, em Marselha, o Centre d'études et de recherches sur la culture, la communication, les modes de vie et la socialisation. |
| Pré venda | Não |
| Peso | 266g |
| Autor para link | BOURDIEU PIERRE,PASSERON JEAN-CLAUDE |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 19 x 12.5 x 1.5 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 280 |
| Número da edição | 7ª EDIÇÃO - 2014 |
| Código Interno | 517615 |
| Código de barras | 9788532636515 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | BOURDIEU, PIERRE | PASSERON, JEAN-CLAUDE |
| Editora | VOZES |
| Sob encomenda | Não |
| Tradutor | BAIRÃO, REYNALDO |
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