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AcabamentoSinopse
Este livro reúne dez ensaios de Luis Radford que enfatizam sua teoria da objetivação do conhecimento para a Educação Matemática. O propósito do autor é delinear a referida teoria, no que concerne ao ensino e à aprendizagem da Matemática, apoiando-se na História, na Antropologia e na Epistemologia. Sua proposta baseia-se em uma abordagem centrada na compreensão dos elementos cognitivos da Matemática sob uma dimensão sociocultural e sócio-interativa.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788578611088 |
|---|---|
| Pré venda | Não |
| Organizador para link | MENDES IRAN ABREU,MOREY BERNADETE |
| Peso | 480g |
| Autor para link | RADFORD LUIS |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 23 x 16 x 1.78 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 342 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2012 |
| Código Interno | 978686 |
| Código de barras | 9788578611088 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | RADFORD, LUIS |
| Editora | LIVRARIA DA FISICA - LF |
| Sob encomenda | Não |
| Organizador | MENDES, IRAN ABREU | MOREY, BERNADETE |