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AcabamentoSinopse
A presente obra descreve várias maneiras de interagir com os alunos, a fim de aumentar sua capacidade de aprendizagem. O livro abre novas portas para professores e crianças ao demonstrar técnicas de ensino baseadas no trabalho de Reuven Feuerstein, um psicólogo clínico cognitivo teoricamente orientado. Demonstradas em cenários de exposições de museus e salas de aula, as técnicas de Feuerstein ajudam os educadores a estruturar experiências que ampliam a capacidade das crianças de pensar em muitas dimensões. Esses cenários mostram que a aprendizagem é prazerosa e que as crianças podem dominar conteúdo difícil e ideias muito abstratas por meio da mediação, da teoria e das práticas que são a essência do trabalho de Feuerstein.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9786557132272 |
|---|---|
| Tradutor para link | SUMMA GUILHERME |
| Subtítulo | APRENDIZAGEM MEDIADA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: TEORIA E PRÁTICA |
| Pré venda | Não |
| Biografia do autor | Reuven Feuerstein foi presidente do Instituto Feuerstein e professor de Psicologia na Bar-Ilan University’s School of Education. Formulou a Teoria de Modificabilidade Cognitiva Estrutural e a Experiência de Aprendizagem Mediada como respostas à necessidade de ajudar crianças que sobreviveram ao holocausto. |
| Ilustrador para link | FEUERSTEIN DANIEL |
| Peso | 450g |
| Autor para link | FEUERSTEIN REUVEN,LEWIN-BENHAM ANN |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 1.5 x 16 x 23 |
| Idioma | Português |
| Amostra de conteúdo | Metabooks | https://api.metabooks.com/api/v1/asset/mmo/file/b32e71db7c484cda9a8b5ef2e005110f?access_token=13a46dfd-5120-4c7b-ab97-24d073db9777 |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 328 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2021 |
| Código Interno | 966245 |
| Código de barras | 9786557132272 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | FEUERSTEIN, REUVEN | LEWIN-BENHAM, ANN |
| Editora | VOZES |
| Sob encomenda | Não |
| Tradutor | SUMMA, GUILHERME |
| Ilustrador | FEUERSTEIN, DANIEL |
