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AcabamentoSinopse
Neste livro o autor argumenta que o conhecimento da história da matemática, pode deixar o professor mais próximo do aluno, e se colocar no lugar dele na tentativa de compreender suas lógicas, dificuldades e formas de aprender matemática. Assim, as atividades de sala de aula permitem refletir sobre o valor didático da história da matemática no processo de tomada de perspectiva em relação ao aluno.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788578613013 |
|---|---|
| Pré venda | Não |
| Peso | 150g |
| Autor para link | BROLEZZI ANTONIO CARLOS |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 21 x 14 x 0.5 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 76 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2015 |
| Código Interno | 758509 |
| Código de barras | 9788578613013 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | BROLEZZI, ANTONIO CARLOS |
| Editora | LIVRARIA DA FISICA - LF |
| Sob encomenda | Não |