ESTUDANDO TEORIA DA CONTABILIDADE

Este livro é resultado de um trabalho colaborativo de 32 professores e pesquisadores provenientes de programas de pós-graduação (mestrado e doutorado) em Ciências Contábeis de diversas universidades brasileiras. Os 19 capítulos que integram a obra foram denominados unidades, que estão assim discriminadas: uma visão teórico-reflexiva da teoria da contabilidade; origem e evolução histórica da contabilidade; base epistemológica para a teoria da contabilidade; conceito e objetivos da contabilidade;princípios e normas contábeis; ativo e sua avaliação; passivo e sua mensuração; patrimônio líquido; provisões e reservas; depreciação, amortização e exaustão e imparidade; resultado do exercício; teoria da mensuração contábil; contabilidade aplicadaao setor público; teoria do controle aplicada ao setor público; evidenciação contábil (disclosure); normas internacionais de contabilidade; cenários internacionais de prática contábil; informação contábil e novos delineamentos teóricos em contabilidade. Este livro oferece temáticas muito ricas e sugestivas para uma discussão aprofundada sobre o papel da Contabilidade enquanto Ciência Social, e também almeja a ampliação dessa rede de pesquisadores em Educação Contábil. Em seu conteúdo destacam-sea tamanha diversidade de pensamento e estilo encontrado nas 19 unidades programáticas, organizadas de forma a estimular a habilidade do estudante em desenvolver a percepção e a compreensão. Cada capítulo se constitui em uma unidade didática do plano. Após a exposição do conteúdo, os estudantes dispõem de uma série de procedimentos de pesquisa, perguntas e tarefas, que servirão para fixar os assuntos e estimular estudos. Já os professores, poderão definir as unidades didáticas que comporão um curso. A escolha das unidades levará em consideração, além do tempo disponível, o direcionamento da disciplina e o estágio de formação dos estudantes.