TENDÊNCIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES - VOL. 23

Este livro objetiva propiciar aos professores que ensinam Matemática e Ciências na Educação Básica, assim como aos formadores de professores, uma coletânea de textos com discussões sobre o que há de mais novo nas pesquisas em Educação Matemática voltadas para sua realidade. Com uma escrita que visa acolher e, ao mesmo tempo, instigar novos olhares sobre a docência, foram convidados pesquisadores de países distintos para estimular a reflexão e contribuir para a partilha de experiências em suas áreas de atuação. O volume 1 aborda temas como letramento estatístico, narrações multimodais, etnomatemática, inovação pedagógica, conexões matemáticas, insubordinação criativa, grupos colaborativos, desenvolvimento profissional, Design Research, formações compartilhadas e educação matemática crítica.
No volume 2, despontam as temáticas da resolução de problemas, educação matemática inclusiva, narrativas do pensamento decolonial, teoria antropológica do didático, história da Educação Matemática, espaço formativo e grupo colaborativo. Convidamos os leitores a se debruçarem sobre as reflexões suscitadas. Boa leitura.