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AcabamentoSinopse
Nesta obra paradigmática, adotada em todo mundo, as autoras utilizam a psicolinguística contemporânea e a teoria de Piaget para demonstrar como a criança constrói diferentes hipóteses acerca do sistema de escrita, antes de chegar a compreender as hipóteses de base do sistema alfabético, oferecendo um subsídio único para professores, psicopedagogos, linguistas e todos aqueles preocupados com a educação eficaz.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788573075724 |
|---|---|
| Pré venda | Não |
| Peso | 530g |
| Autor para link | FERREIRO EMILIA |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 23 x 16 x 1.7 |
| Idioma | Português |
| Amostra de conteúdo | Metabooks | https://api.metabooks.com/api/v1/asset/mmo/file/b2a36fdb2c7742e8805198356d86b4b0?access_token=b44a17d6-3135-458b-b486-f2fbb39c12c5 |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 300 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 1999 |
| Código Interno | 18546 |
| Código de barras | 9788573075724 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | FERREIRO, EMILIA |
| Editora | PENSO EDITORA |
| Sob encomenda | Não |